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Sesiones


  • El alumno que no sufre una grave discapacidad tiene un mínimo de quince sesiones de trabajo práctico y personalizado y un máximo de veintisiete sesiones de la misma naturaleza. Cada sesión dura dos horas y combina diversos apartados de trabajo sobre una materia. En las sesiones troncales (de la una a la diez) se le enseña a un alumno cómo hacer: cómo concentrarse, como leer y entender lo leído, como recordar...En las sesiones específicas, realiza ejercicios con el objeto de trabajar con las inteligencias que no funcionan como deben o con el fin de que rinda más y mejor por unidad de tiempo.
  • Cada sesión está específicamente adaptada a su cociente intelectual, dificultades de aprendizaje, edad y condiciones personales del alumno. Ejemplos de algunos programas de sesiones en Sapientec atendiendo a necesidades específicas.
    • Programa 1 para un opositor A (No se realiza el mismo programa para todos los opositores):
      24 sesiones:
      • Sesión 1: Ejercicios de concentración.
      • Sesión 2: Ejercicios de concentración.
      • Sesión 3: Clasificación de información
      • Sesión 4: Cómo recordar
      • Sesión 5: Técnicas de concentración
      • Sesión 6: Ejercicios para lograr mayor eficacia lingüística
      • Sesión 7: Ejercicios de concentración
      • Sesión 8: Cómo aprender lenguas extranjeras
      • Sesión 9: Cómo realizar lecturas omnicomprensivas
      • Sesión 10: Ejercicios para lograr una mayor eficacia lingüística
      • Sesión 11: Cómo trabajar con lenguaje gráfico
      • Sesión 12: Ejercicios de concentración
      • Sesión 13: Ejercicios de concentración
      • Sesión 14: Ejercicios de concentración
      • Sesión 15: Cómo realizar un test de capacidades
      • Sesión 16: Cómo realizar un test psicotécnico
      • Sesión 17: Cómo argumentar y razonar
      • Sesión 18: Ejercicios de concentración
      • Sesión 19: Cómo trabajar las matemáticas
      • Sesión 20: Ejercicios de concentración
      • Sesión 21: Ejercicios de razonamiento complejo
      • Sesión 22: Ejercicios de razonamiento complejo
      • Sesión 23: Cómo hablar en público
      • Sesión 24: Cómo realizar cualquier tipo de examen
    • Programa 1 para un niño A de ocho años para optimizar su aprendizaje (No se realiza el mismo programa para todos los niños):
      22 sesiones:
      • Sesión 1: Juegos de razonamiento
      • Sesión 2: Juegos de razonamiento
      • Sesión 3: Juegos de razonamiento
      • Sesión 4: Cómo leer con eficacia
      • Sesión 5: Cómo recordar
      • Sesión 6: Pensamiento científico
      • Sesión 7: Matemática creativa
      • Sesión 8; Matemática creativa
      • Sesión 9: Matemática creativa
      • Sesión 10: Cómo comunicar oralmente
      • Sesión 11: Pensamiento científico
      • Sesión 12: Pensamiento científico
      • Sesión 13: Cómo comunicar por escrito
      • Sesión 14: Ejercicios de concentración
      • Sesión 15; Ejercicios de concentración
      • Sesión 26: Técnicas de concentración
      • Sesión 19: Pensamiento científico
      • Sesión 20: Ejercicios de lectura eficaz
      • Sesión 21: Matemática creativa.
      • Sesión 22: Técnicas para razonar
    • Programa 1 para una persona de edad avanzada A que sufre Alzheimer (No se realiza el mismo programa para distintas personas en esta situación):
      56 sesiones:
      • Bloque de sesiones de la una a la veinte:
        Cómo establecer conexiones entre ideas
      • Bloque de la veintiuna a la treinta y cinco:
        Estrategias de localización y ubicación.
      • Bloque de la treinta y seis a la cincuenta y seis:
        Cómo expresar

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